江浙沪爬山景点推荐？
南京紫金山， 紫金山又名钟山,位于南京市玄武区。主峰海拔448.9米,钟山三峰相连形如巨龙,山、水、城浑然一体,雄伟壮丽,气势磅礴,古有“钟山龙蟠,石城虎踞”之称。其山势险峻、蜿蜒如龙,早在三国与汉朝,它就极负盛名。
2. 北高峰：位于杭州西湖风景区，是杭州的第一峰，海拔314米。
3. 普陀山：位于浙江舟山市，是中国佛教名山之一，有着悠久的历史和文化底蕴。
4. 雁荡山：位于浙江台州市，是中国古代文化名山之一，有着丰富的历史和文化遗迹。
5. 黄山：位于安徽黄山市，是中国著名的风景区之一，有着壮丽的山峰、瀑布和溪流。
6. 舟山群岛：舟山群岛位于浙江舟山市，是一个由数十个岛屿组成的海岛风景区，有着美丽的海滩、海景和海洋文化。
7. 雪窦山：位于浙江奉化市，是一个以佛教文化为主题的风景区，有着壮丽的山峰和清新的空气。
江浙沪地区有许多令人惊叹的爬山景点。在上海，可以前往崇明岛的东平国家森林公园，那里有丰富的自然风光和多样的登山路线。
在浙江，西湖是一个受欢迎的爬山胜地，可以徒步登上灵隐寺和北高峰，欣赏美丽的湖景。另外，天目山是浙江的一座著名山峰，有多条徒步路线供选择。
在江苏，南京的紫金山是一个受欢迎的爬山胜地，可以登上鸡鸣峰和狮子岭，俯瞰城市全景。无论选择哪个地方，都能体验到壮丽的自然风光和健身的乐趣。
请问你们当地有哪些特产及地名是什么？
恭祝大家新年好！***写过一首诗：“吴刚捧出桂花酒“。我是广西桂林的，恭祝大家！广西人民，桂林人民祝大家新春愉快！桂花飘至千万里，酒香浓郁情深深！我的老家是荔浦市的。荔浦是衣架之都，沙糖桔之乡。更是荔浦芋誉满全球！
我们邯郸市磁县的地理位置非常好，晋冀魯豫四省交界，四条高速，铁路，高铁通过磁县。境内两座大型水库，是一块风水宝地。
特产很多，有乾隆皇帝吃的马头大米，白莲藕。有驰名中外的磁州窑磁器。
有著名的炉峰山景区，天宝寨景区，睡美人，朝天佛等景区。
谢邀请！
当地是指省级范围？市级范围？县级范围？地域如果太大，说起來真不容易，那么，省级特产太多说不來，那就说说个人所在市级特产。
地标一一广州市，《食在广州》广府饮食文化家喻户晓。美食特产品种琳琅满目，广州人每天都在吃用，多到連本地人也不一定记得清楚，全国各地以及世界上有华人的地方就有出售食用《广州士特产》。
简单地介绍：
广州美食一一粤菜，烧鹅，烧鸭，白切鸡，豉油鸡，红烧乳鸽………。
西关小吃一一虾饺，烧卖，艇仔粥，及弟粥，凉拌鱼皮，牛腩粉面，叉烧包，生肉包，流沙包，马蹄羔，萝卜羔，甜品………。
广式饼食一一月饼，鸡仔饼，老婆饼老公饼，嫁女饼………。
农副土产一一三黄鸡，黑鬃鹅，槟榔芋，迟菜心，马蹄，鲮鱼罐头，龟苓膏，干果………。
岭南佳果一一荔枝，龙眼，香蕉，芭蕉，木瓜，扬桃，菠萝，番石榴………。
请问你们当地有哪些特产及地名是什么？
我们国家幅原辽阔，气候及地理各异，所以各地都有其丰富的物产***。
我们甘肃省地处祖国的西北的黄土高原，有沙漠、草原、平川丘岭，南部地区多山。
我们这里的特产有草原的牛羊肉、眠县的当归、定西的洋芋(土豆)、兰州的百合以及各种瓜果，兰州因属半干旱地区，日照充足，在八十年代以前被称为瓜果之乡，有很多的桃树林和枣树林，兰州的热冬果也是很有名气的，清肺止咳效果不错，兰州的清汤牛肉面在全国都是有名的。
名气大点的特产及小吃大该也就这些吧，当然了各地州县都有自已当地的特产及风味小吃，这里也就不一一例举了。
谢谢你的邀答，新年快乐。
我老家有黄山毛峰！太平猴魁！祁门红茶！顶谷大方！徽州贡菊！松萝茶等等！还有毛豆腐！臭鳜鱼！臭豆腐！农家火腿等！金丝蜜枣！上丰雪梨！富岱杨梅！三口密桔！三潭枇杷等！欢迎来歙县古城！
现在枣庄的部分学校要求学生的家长到学生的课堂跟班上课，大家对这种做法有什么看法吗？
身为一位一线老师，如果我们学校也要求部分学生的家长到学生的课堂跟班上课，我是很反感的。而且我就奇怪了，这些家长整天跟着学生，跟着老师在班上上课，他们自己不用上班吗？不用挣钱养家吗？估计不仅老师心里反感，家长恐怕也不是心甘情愿，但由于孩子在学校，又不便反抗，所以不得不服从学校的要求。
让家长到学生的课堂跟班听课，估计这又是某些校长的“创新”，实际上可能是一个馊主意。一所学校，一学期搞一次教学开放日，让所有家长都走进课堂，这个是可以的。如果要求一部分家长跟学生跟班上课，我不知初衷何为。是想监督老师的教学[_a***_]吗？我觉得这不是监督，而是扰乱教师的教学工作。虽然说家长到班上听课，对认真负责的老师来说，并没有什么，但班上坐了一些家长，终究让上课的老师觉得有些怪怪的。
还有一种可能性，是班上某些学生的表现特别差，老师压不住了，就让家长到学校的课堂跟班听课，帮助管理学生。但这应当仅是极个别的现象，不应当是学校统一要求家长到学生的课堂跟班听课。所以，我认为枣庄部分学校不过是在玩一些所谓的创意和花样罢了。
想对一些学校领导说，别玩太多花样，相信一线老师，别去干扰他们的正常教学秩序。花样越多，效果越差。
枣庄的部分学校要求学生的家长到学生的课堂跟班上课，我觉得这种做法值得商榷。这应该是某些学校领导脑瓜发热想出来的主意。要家长来跟班上课的理由，无外乎就是让家长来监督学校的教学工作。
首先说操作起来存在困难。家长文化水平参差不齐，懂教学的程度肯定不一样。家长们也都有自己要忙活的事情。来学校上课势必会增加家长们的负担。有的地方有教师让家长参与批改作业，使家长们已颇有微词，再让家长来校上课，很有可能让家长们更加反感。
要求学生家长们到学生的课堂跟班上课，不知道组织者是什么样的具体目的。如果是让家长帮助教师组织教学，维持班级纪律那是属于教师的无奈，也可以说是学校黔驴技穷。如果是为了上课给老师提意见，老师和家长我想谁都不会配合。老师肯定不愿意以这样一种形式征求家长关于自己教学方面的意见。家长懂教学的，不会知无不言言无不尽；不懂教学的，等于对牛弹琴。最终只能会流于形式，起不到什么作用。
学生家长到学生的课堂跟班上课，对于学生来说，新鲜不了多大一会儿，很快就会恢复原样。
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